教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
| 1北京 | 18070个职位 |
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| 2上海 | 13840个职位 |
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| 3广州 | 9019个职位 |
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| 4深圳 | 6880个职位 |
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| 5杭州 | 4864个职位 |
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| 6武汉 | 4414个职位 |
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| 7成都 | 4156个职位 |
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| 8郑州 | 3346个职位 |
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| 9朝阳 | 3231个职位 |
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| 10南京 | 3074个职位 |
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| 15000-19999 |
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100% |
| 面议 |
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91% |
| 1500以下 |
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7% |
| 20000-29999 |
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5% |
| 6000-7999 |
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2% |
| 4500-5999 |
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2% |
| 2000-2999 |
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2% |
| 3000-4499 |
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1% |
| 30000-49999 |
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1% |
| 8000-9999 |
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1% |
| 10000-14999 |
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0% |
| 不限经验 |
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35% |
| 0-2年 |
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35% |
| 3-5年 |
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19% |
| 应届毕业生 |
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6% |
| 8-10年 |
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3% |
| 11-15年 |
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1% |
| 6-7年 |
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1% |
| 本科 |
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41% |
| 大专 |
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35% |
| 高中 |
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23% |
| 不限学历 |
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16% |
| 硕士 |
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5% |
| 初中 |
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2% |
| 中技 |
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1% |
| 中专 |
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1% |
| 博士 |
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0% |
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主要实践教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
培养目标
本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
专业培养要求
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识；2．掌握教育科学研究的基本方法：3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。