本专业采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合，校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。
| 1上海 | 183个职位 |
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| 2北京 | 94个职位 |
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| 3广州 | 32个职位 |
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| 4天津 | 24个职位 |
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| 5深圳 | 24个职位 |
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| 6朝阳 | 22个职位 |
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| 7杭州 | 17个职位 |
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| 8无锡 | 15个职位 |
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| 9重庆 | 15个职位 |
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| 10大连 | 12个职位 |
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| 面议 |
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95% |
| 6000-7999 |
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9% |
| 4500-5999 |
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4% |
| 15000-19999 |
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2% |
| 2000-2999 |
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2% |
| 10000-14999 |
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1% |
| 3000-4499 |
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1% |
| 20000-29999 |
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1% |
| 不限经验 |
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59% |
| 0-2年 |
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30% |
| 3-5年 |
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7% |
| 8-10年 |
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3% |
| 应届毕业生 |
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2% |
| 本科 |
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52% |
| 不限学历 |
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31% |
| 大专 |
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12% |
| 中专 |
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10% |
| 硕士 |
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3% |
| 高中 |
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2% |
| 博士 |
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1% |
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主要实践教学环节
包括核心课程、拓展课程、训练课程三部分。
培养目标
本专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。2.热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。3.具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。4.具有较高的中华文化素养和传播能力。5.能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。6.具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。