侦查学与刑法学，刑事诉讼学构成我国刑事法学的三大支柱，具有现代意义的侦查学的创制是在 19世纪末期 1893年的欧洲，我国最早引进和建立侦查学是在20世纪30年代。新中国第一个侦查学本科专业1979年诞生在西南政法大学[1]，全国第一个侦查学教授周应德也是出自西南政法大学[1]，概括地说，侦查学是研究侦查主体实施的具有刑事司法活动性质的侦查活动及其规律的科学侦查是为查明案件真相，收集证据，查获犯罪嫌疑人为根据目的的活 动；研究，揭示，掌握，运用“侦查活动及其规律”，体现了侦查学研究对象的特定性，这一研究对象的内容包括：一是侦查活动的一般 原理；即侦查活动的一般原理是从理论上或是从宏观上研究侦查活动的一般规律，属于对侦查活动进行理论研究的范畴，对侦查活动的实践研究或应用研究具有指导意义。二是案件侦查程序和方法；即侦查学研究 对象把刑事案件的侦查作为一个整体来研究，包括刑事案件侦 查的一般规律和各类刑事案件侦查的规律。三是具体侦查行为的实施策略和方法；即具体侦查行为的规律是研究整个侦查活动规律的基础，对具体侦查行为规律的研究也是整个侦查学研究的基础。
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侦查专业简介
侦查学与刑法学，刑事诉讼学构成我国刑事法学的三大支柱，具有现代意义的侦查学的创制是在 19世纪末期
1893年的欧洲，我国最早引进和建立侦查学是在20世纪30年代。新中国第一个侦查学本科专业1979年诞生在西南政法大学[1]，全国第一个侦查学教授周应德也是出自西南政法大学[1]，概括地说，侦查学是研究侦查主体实施的具有刑事司法活动性质的侦查活动及其规律的科学侦查是为查明案件真相，收集证据，查获犯罪嫌疑人为根据目的的活
动；研究，揭示，掌握，运用“侦查活动及其规律”，体现了侦查学研究对象的特定性，这一研究对象的内容包括：一是侦查活动的一般
原理；即侦查活动的一般原理是从理论上或是从宏观上研究侦查活动的一般规律，属于对侦查活动进行理论研究的范畴，对侦查活动的实践研究或应用研究具有指导意义。二是案件侦查程序和方法；即侦查学研究
对象把刑事案件的侦查作为一个整体来研究，包括刑事案件侦
查的一般规律和各类刑事案件侦查的规律。三是具体侦查行为的实施策略和方法；即具体侦查行为的规律是研究整个侦查活动规律的基础，对具体侦查行为规律的研究也是整个侦查学研究的基础。
主要实践教学环节
侦查是应用较强的学科，专业实践教学主要分单项技能实训、综合技能实训和毕业顶岗实习。单项技能实训主要由各课程在授课计划内自行组织实施。“侦查实战技能综合训练”综合训练课程，安排在第
4 学期集中 1 周时间进行，并作为职业技能资格认证培训工作的一部分。
培养目标
培养熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握侦查的基本知识和技能，能从事侦查工作的高级技术应用性专门人才。
专业培养要求
侦查专业培养学生熟练掌握侦查相关理论、知识， 有着较强的创新精神和创新能力。 侦查专业学生接受系统的
侦查专业技能的训练，具备分析问题、解决问题的基本能力，能够胜任刑事侦查工作。
侦查专业学生具有专业基础扎实、专业技能、适应能力强等特点。
毕业生具备的专业知识与能力
掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，具有坚定的政治方向，忠于祖国，忠于人民，忠于党，忠于法律；牢固树立法制、纪律观念，令行禁止；具有良好的思想品德和职业道德，热爱公安事业，具有献身精神。能熟练掌握和运用与本专业有关的法律、法规，具有较高的执法能力和水平。掌握公安工作的路线、方针和政策，掌握侦查的基本理论、基本知识和基本技能，熟练掌握侦查工作的程序、方法和手段，具有侦破一般案件的能力，具有较快适应相邻专业业务工作的基本素质与能力。
掌握射击、擒拿格斗、驾驶、查缉战术等知识和技能，能够适应公安实战的需要。
具有适应社会变化的能力。具有集体合作意识和一定的组织协调能力。具备与公安工作相适应的人文、自然科学知识及相应的科学文化素养，具有独立获取知识的基本能力和开拓创新精神，外语和计算机水平达标。掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的体育锻炼标准。