现如今探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务，因此国家非常重视这个专业。
| 1广州 | 37个职位 |
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| 2北京 | 34个职位 |
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| 3杭州 | 29个职位 |
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| 4武汉 | 20个职位 |
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| 5厦门 | 15个职位 |
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| 6深圳 | 15个职位 |
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| 7上海 | 14个职位 |
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| 8成都 | 12个职位 |
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| 9重庆 | 12个职位 |
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| 10郑州 | 11个职位 |
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| 面议 |
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100% |
| 4500-5999 |
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6% |
| 15000-19999 |
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5% |
| 1500以下 |
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5% |
| 20000-29999 |
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5% |
| 3000-4499 |
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3% |
| 8000-9999 |
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2% |
| 30000-49999 |
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1% |
| 10000-14999 |
|
1% |
| 2000-2999 |
|
0% |
| 6000-7999 |
|
0% |
| 不限经验 |
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58% |
| 0-2年 |
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35% |
| 3-5年 |
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18% |
| 11-15年 |
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11% |
| 应届毕业生 |
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5% |
| 6-7年 |
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3% |
| 8-10年 |
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1% |
| 不限学历 |
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47% |
| 大专 |
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29% |
| 中专 |
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14% |
| 本科 |
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8% |
| 博士 |
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5% |
| 初中 |
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1% |
| 硕士 |
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1% |
| 中技 |
|
1% |
| 高中 |
|
0% |
1
2
3
4
5
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297
298
主要实践教学环节
包括社会实践和艺术实践等，一般每学期安排1--2周。
培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握本专业的基本理论、基本知识； 2.掌握音乐作品的分析方法； 3.具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力； 4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规； 5.了解本专业及相关学科的发展动态； 6.掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。